Novas orientações do Curso de Atualização em Práticas Pedagógicas

O Instituto Anísio Teixeira – IAT informa que estão disponíveis as novas orientações do Curso de Atualização em Práticas Pedagógicas.

Os professores inscritos devem ficar atentos aos prazos e informações. O nome de usuário e senha de acesso ao curso serão disponibilizados no dia 17 de dezembro de 2012

Para ter direito à promoção, que assegura um ganho médio de 14%, os professores e coordenadores terão que assegurar frequência mínima em cada etapa do curso de Atualização em Práticas Pedagógicas. Ele acontece na modalidade de Educação a Distância (EaD), com duração total de 120 horas, dividido em duas etapas de 60 horas cada.

Promoção retroativa - De acordo com a Lei, a primeira promoção será retroativa a novembro deste ano. Para ter direito a essa promoção, o participante deve concluir a primeira etapa do curso (60 horas), cumprindo o mínimo de 75% da carga horária. O mesmo acontece com a segunda promoção: ela ocorre após a finalização total do curso, também exigindo o mínimo de 75% de cumprimento da carga horária, e seus efeitos financeiros estão assegurados a partir de março de 2013.

Estágio probatório - Para os professores que deverão concluir o estágio probatório em 2014 e 2015 (cerca de 2.331), a Secretaria da Educação vai instituir nova edição do curso nesses anos para garantir a promoção a esse grupo de profissionais.Vale ressaltar que o projeto regula, exclusivamente, as promoções concedidas nos anos de 2012 e 2013, ficando suspensa, neste período, a avaliação de desempenho.

Encontro de professores dos Núcleos de Tecnologias Educacionais – NTE’s

      Planejar as ações para o ano de 2013. Esse foi o objetivo do Encontro de professores dos Núcleos de Tecnologias Educacionais – NTE’s, que aconteceu nos dias 26 e 27 de novembro de 2012, e contou com a participação do Secretário Estadual da Educação, Osvaldo Barreto, e de representantes do Ministério da Educação – MEC.

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“Eu queria inicialmente parabenizar a iniciativa do Instituto Anísio Teixeira de promover o encontro. Para mim como secretário, o que interessa são as ações educacionais. E os NTE’s têm um papel central nesse trabalho. Uma das principais discussões é encontrar formas de fortalecer os núcleos, de dar um novo significado a eles e, de integrá-los aos projetos estruturantes da secretaria”, ressaltou o secretario.
Segundo Osvaldo, esse processo de planejamento tem a função de unir esforço para levar conteúdos qualificados para as escolas e capacitação para os professores. “Nós necessitamos focar o nosso trabalho em projetos estruturantes para que possamos ver resultados. O que nos interessa é que se crie um ambiente que garanta às crianças o direito de aprender”, disse secretario.
 O encontro discutiu as atribuições dos NTE’s na formação e atualização dos servidores e professores quanto ao uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação. Além disso, traçou um plano de ação para núcleos conjugados aos projetos estruturantes.
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Fonte: IAT

Formação encerra atividades de 2012 do Pacto pela Educação no pólo das DIRECs 4 e 29

 

Professor Clovis Ezequiel -Diretor da Direc 04 e
 professora Carla Quadros

Nos dias 06 e 07 de novembro os professores multiplicadores do Pacto com os Municípios na DIREC 4 se reuniram no auditório do Antonius Imperial Hotel, em Santo Antonio de Jesus, para participarem da última formação do ano. Com clima de encerramento, dinâmicas, música, avaliações e palestras emocionantes marcaram os dois dias.

“Esta é um momento de consagração. Consagração para fazer valer a boniteza desse sonho de fortalecer a educação de nossas crianças. Eu tenho certeza que já ganhamos muito. Já vamos iniciar 2013 com muitas vitórias”, afirmou a professora Márcia Mendes, multiplicadora estadual do Pacto. Durante os dois dias, os professores apresentaram trouxeram os resultados das vivências e ações do Pacto promovidas nas escolas.

As palavras ditas na formação foram recheadas de emoção. As palestras do professor Jorge Araújo e da professora Carla de Quadros, somadas à música e poesia do artista Levi, encantaram os multiplicadores. “Rememorar é revisitar o passado com o propósito de mudar o presente”, disse Carla que mostrou aos demais professores como os dados de memória podem contribuir para a formação profissional deles e provocar interfaces capazes de melhorar o desempenho em sala de aula.

O Pacto – Esta parceria do Governo do Estado com os municípios surge com o objetivo de fortalecer a educação pública nas escolas da Bahia. A necessidade surgiu devido à baixa colocação da Bahia nos índices de avaliação da educação. O Pacto pela Educação possui uma lista com os dez compromissos a serem cumpridos pelo Estado e pelos municípios que aderiram com o objetivo de fortalecer o ensino público na Bahia em todas as redes. O primeiro e principal compromisso do Pacto é alfabetizar todas as crianças até oito anos de idade.

É neste primeiro compromisso que se encontra o Pacto. Como as séries iniciais são responsabilidade dos municípios, o estado se compromete em realizar as formações necessárias para que o primeiro compromisso possa ser atingido com êxito. “A possibilidade de renovação e qualificação constante é sempre muito importante na Educação. O Pacto com os Municípios já valeu e ainda valerá muito a pena”, destacou o professor Clovis Esequiel, diretor da DIREC 4.

As professoras Maria Helena Oliveira Santana e Rita de Cássia Vieira Matos participaram do Projeto prestando orientação e tirando as dúvidas com relação ao ambiente AVA visando garantir a participação dos professores  nas atividades de formação.(acréscimo nosso)

Fonte: Daiane Dória
Ascom/ DIREC 4

O projeto UCA

Mais um Encontro realizado na Escola Argentina Castelo Brando, Município de Gandu, referente ao Projeto UCA – Um computador por aluno, que contou com as presenças das professoras Josélia Domingos, responsável pela formação pedagógica dos professores do Projeto e Anelita Costa Santos e Maria Helena Oliveira Santana, representantes do NTE04.

O projeto UCA tem o objetivo de levar a inovação tecnológica para todas as escolas do país, proporcionando inovações para as práticas pedagógicas, como a mobilidade de uso do computador portátil, tanto dentro da escola como em outros ambientes. Os laptops utilizados pelo programa foram desenhados a partir de padrões estabelecidos pelo Inmetro.

Os computadores são dotados com sistemas de segurança que impedem o funcionamento do equipamento após um determinado prazo sem a conexão com a rede física da escola, possui também um bloqueio do sistema operacional para acesso a páginas de conteúdo inadequado à proposta educacional.

PORTARIA Nº 9.483/2012

Projeto que assegura promoção para professores é encaminhado à Assembleia

 

O governador Jaques Wagner encaminhou nesta terça-feira (20) à Assembleia Legislativa projeto de lei que possibilita a progressão na carreira para os professores da rede estadual de ensino, por meio de curso de atualização. Para isso, a Secretaria da Educação institui o Curso de Atualização em Práticas Pedagógicas para professores e coordenadores pedagógicos da rede estadual, por meio da portaria nº 9.483, de 20 de novembro de 2012. O curso possibilita progressão com ganho médio de 14%, sendo a primeira promoção retroativa a novembro deste ano e a segunda a partir de março de 2013.

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Veja também a PORTARIA Nº 9.483/2012

 

O SECRETÁRIO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA, no uso de suas atribuições, considerando a necessidade de promover a valorização dos profissionais da educação,

RESOLVE

Art. 1º Fica instituído o Curso de Atualização em Práticas Pedagógicas, no âmbito da Secretaria da Educação do Estado da Bahia, destinado aos Professores e Coordenadores Pedagógicos, enquadrados nos termos da Lei nº 10.963, de 2008, objetivando fortalecer a qualidade da Educação Básica no Estado da Bahia.

Art. 2º O Curso será realizado na modalidade de educação a distância, fazendo uso de uma estrutura tecnológica e metodológica que possibilitará aos professores e coordenadores pedagógicos acessá-lo por meio de ambiente virtual de aprendizagem.

Art. 3º O Curso terá a carga horária integral de 120 (cento e vinte) horas e será constituído por duas etapas, com dois módulos de 30 (trinta) horas cada, conforme disposto no anexo único desta Portaria.

Art. 4º A inscrição no Curso deverá ser realizada no período de 22 de novembro a 06 de dezembro de 2012, e estará disponível no endereço eletrônico www.cead.unb.br/bahia.

Art. 5º Caberá ao Instituto Anísio Teixeira (IAT) a coordenação deste Curso.

Art. 6º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.

Salvador, 20 de novembro de 2012.

OSVALDO BARRETO FILHO

Secretário

Hoje é o dia da Proclamação da República; Conheça a história!

No final da década de 1880, a monarquia brasileira estava numa situação de crise, pois representava uma forma de governo que não correspondia mais às mudanças sociais em processo. Fazia-se necessário a implantação de uma nova forma de governo, que fosse capaz de fazer o país progredir e avançar nas questões políticas, econômicas e sociais.

 

Crise da Monarquia

A crise do sistema monárquico brasileiro pode ser explicada através de algumas questões:

- Interferência de D.Pedro II nos assuntos religiosos, provocando um descontentamento na Igreja Católica;

- Críticas feitas por integrantes do Exército Brasileiro, que não aprovavam a corrupção existente na corte. Além disso, os militares estavam descontentes com a proibição, imposta pela Monarquia, pela qual os oficiais do Exército não podiam se manifestar na imprensa sem uma prévia autorização do Ministro da Guerra;

- A classe média (funcionário públicos, profissionais liberais, jornalistas, estudantes, artistas, comerciantes) estava crescendo nos grandes centros urbanos e desejava mais liberdade e maior participação nos assuntos políticos do país. Identificada com os ideais republicanos, esta classe social passou a apoiar o fim do império;

- Falta de apoio dos proprietários rurais, principalmente dos cafeicultores do Oeste Paulista, que desejavam obter maior poder político, já que tinham grande poder econômico;

Diante das pressões citadas, da falta de apoio popular e das constantes críticas que partiam de vários setores sociais, o imperador e seu governo, encontravam-se enfraquecidos e frágeis. Doente, D.Pedro II estava cada vez mais afastado das decisões políticas do país. Enquanto isso, o movimento republicano ganhava força no Brasil.

A Proclamação da República

No dia 15 de novembro de 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca, com o apoio dos republicanos, demitiu o Conselho de Ministros e seu presidente. Na noite deste mesmo dia, o marechal assinou o manifesto proclamando a República no Brasil e instalando um governo provisório.

Após 67 anos, a monarquia chegava ao fim. No dia 18 de novembro, D.Pedro II e a família imperial partiam rumo à Europa. Tinha início a República Brasileira com o Marechal Deodoro da Fonseca assumindo provisoriamente o posto de presidente do Brasil. A partir de então, o pais seria governado por um presidente escolhido pelo povo através das eleições. Foi um grande avanço rumo a consolidação da democracia no Brasil.

Fonte: PORTAL INFOSAJ

Convite

Mais uma vitória da professora Anelita Costa Santos. A equipe do NTE 04 está em sintonia com você, enviando boas energias, bons pensamentos para que você tenha êxito na sua defesa.

Conselho Estadual de Educação da Bahia (CEE)

Reunião Conjunta do Conselho Estadual de Educação da Bahia (CEE-BA) com os Conselhos Municipais de Educação. Todos os anos, o Conselho Estadual de Educação da Bahia (CEE) realiza um grande encontro com representantes de Conselhos Municipais. Um espaço de troca de experiências, de orientação e planejamento para o futuro, no campo da Educação.

Além de conselheiros do CEE-BA e de diversos municípios baianos, também se fazem presentes secretários de educação e, por vezes, prefeitos e assessores. O encontro deste ano terá 500 participantes e uma média de 250 municípios baianos estará presente nos dias 04, 05 e 06 de novembro, no auditório do Hotel Pestana (Rio Vermelho), em Salvador.

 

Este tipo de reunião, colocando em um mesmo espaço representações do Estado e dos municípios, é uma ação pioneira do CEE-BA. Com uma história que já contabiliza 13 encontros (estamos organizando o 14°), a iniciativa influenciou outros Conselhos Estaduais, que também passaram, a exemplo do que acontece na Bahia, a se reunir com os Conselhos Municipais de seus respectivos Estados.

A Reunião Conjunta deste ano, por outro lado, é revestida de expectativa e festividade, por acontecer no ano em que o CEE-BA completa 170 anos de existência, tendo um relevante papel na história da Educação da Bahia e do Brasil, já que é o primeiro Conselho Estadual de Educação do país, sendo, em sua trajetória, por várias vezes, referência para outros órgãos semelhantes que passaram a surgir pelo Brasil.

 

Na ocasião, lançaremos um selo comemorativo, alusivo aos seus 170 anos. A XIV Reunião Conjunta preparou uma programação instigante e diversificada. O tema central, A Construção do Sistema Nacional Articulado de Educação, ganha destaque por se tratar de assunto do momento na Educação do Brasil, tendo como convidado para a Conferência de Abertura o Secretário Nacional da Secretaria de Articulação entre os Sistemas de Ensino (SASE) Arnóbio Marques. O presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), José Fernandes de Lima, o Presidente do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação, Maurício Fernandes Pereira e o professor Jamil Cury são outras personalidades da Educação no Brasil que estarão presentes. Vários temas serão debatidos por estudiosos, acadêmicos e autoridades do MEC e do CNE nesse fórum agregador e formador de gestores e profissionais da Educação na Bahia.

 Fonte: DIREC 04

ASCOM

Dia do Professor: desde quando?

O Dia do Professor é comemorado no dia 15 de outubro. Mas poucos sabem como e quando surgiu este costume no Brasil. No dia 15 de outubro de 1827 (dia consagrado à educadora Santa Tereza D’Ávila), D. Pedro I baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras”. Esse decreto falava de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A idéia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida. Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia dedicado ao Professor. Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como “Caetaninho”. O longo período letivo do segundo semestre ia de 01 de junho a 15 de dezembro, com apenas 10 dias de férias em todo este período. Quatro professores tiveram a idéia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano. O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro se desse no dia de 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos traziam doces de casa para uma pequena confraternização. Com os professores Alfredo Gomes, Antônio Pereira e Claudino Busko, a idéia estava lançada, para depois crescer e implantar-se por todo o Brasil. A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e pelo país nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963. O Decreto definia a essência e razão do feriado: "Para comemorar condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias". Fontes: Site www.diadoprofessor.com.br Site www.unigente.com

Colégio Estadual Mandinho Almeida é o 3º colocado na categoria Destaque Estadual do Prêmio Gestão Escolar

 

A mudança na metodologia de avaliação garantiu ao Colégio Estadual Mandinho Souza Almeida, de Conceição do Almeida, o terceiro lugar da categoria Destaque Estadual do Prêmio Gestão Escolar 2012. A alegria e o orgulho são presentes entre toda a comunidade escolar da unidade.

O CEMA, como é conhecido o colégio, já participa pela 5ª vez desta seleção e pelo segundo ano consecutivo, conquista a terceira colocação. “Nós inscrevemos a escola mediante a proposta da Avaliação Global Inclusiva, realizada aqui no CEMA desde 2009”, afirmou o professor Marilson Carvalho, diretor da unidade.

Para Carvalho, a premiação é uma grande vitória, principalmente pelos reflexos que o novo formato de avaliação deixou na escola. “Hoje nós temos 84% de aprovação com qualidade dos nossos alunos. A avaliação é feita com base nos estudos de Experiência das Inteligências Múltiplas. Os estudantes se sentem mais incluídos e isso auxilia o aprendizado”, reforçou.

No total, 266 escolas se inscreveram para participar do Prêmio Destaque Estadual de Gestão Escolar este ano. O primeiro lugar foi conquistado pelo Centro Educacional Santo Antônio, localizado em Simões Filho e o segundo pelo Colégio Estadual Antonio Carlos Magalhães, de santa Inês.

O prêmio Gestão Escolar 2012 é promovido pelo Conselho Nacional de Secretários da Educação (Consed) e coordenado, em âmbito estadual, pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia. A iniciativa tem o intuito de premiar instituições que se destacam na adoção de boas práticas de gestão, alinhadas com princípios de excelência.

 

Os multiplicadores do NTE 04, tutores do Curso Gestão Escolar /UFBA, que teve a equipe gestora como cursista, parabeniza por esta vitória  .

Fonte:Daiane Dória
ASCOM/ DIREC 04

Colégio Polivalente de Conceição do Almeida completou 40 anos nesta sexta-feira

Nesta sexta-feira, 31, o Colégio Estadual Polivalente de Conceição do Almeida festejou o seu 40º aniversário. O clima na escola foi de festa e celebração. Os alunos, sempre presentes, realizaram apresentações resultantes das atividades desenvolvidas no programa Mais Educação.

“Temos muito que comemorar. Foram diversas conquistas como o Mais Educação, Educação Profissional, a reforma da escola e o programa Segundo Tempo. O resultado de tudo isso nós vemos nos estudantes e as conquistas só fazem aumentar”, disse a professora Ivana Lage, diretora da escola.

A comunidade escolar do ‘Poli’ se assemelha a uma “Grande Família”. Os estudantes sentem-se em casa, sem deixar de ser uma relação respeitosa. “O ‘Poli’ é um colégio hospitaleiro, os professores são nossos amigos, o ensino é excelente. Esse é o espaço ideal para formar e educar os jovens”, afirmou Geovane Teles, estudante do 2º ano do curso Técnico em Logística.

Os estudantes realizaram diversas apresentações como Karatê, dança, alongamento, capoeira e fanfarra. Todas elas estavam relacionadas às oficinas do Mais Educação. Este é um programa do MEC – Ministério da Educação e faz parte do plano de implantação da Educação Integral nas escolas da rede pública. “Dá para ver a mudança da gente até em relação às aulas tradicionais. É um prazer passar o dia todo aqui na escola”, relatou Ygor Peterson, aluno da 8ª série e membro das oficinas de Capoeira e Karatê pelo Mais Educação.

Fonte:Daiane Dória
ASCOM/ DIREC 04

Professores da educação básica poderão aperfeiçoar língua inglesa na Universidade de Londres

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou novo edital do programa Ensino de Inglês como Língua Estrangeira (Teaching of English as a Foreign Language), realizado em parceria com o Instituto de Educação da Universidade de Londres (IOE).

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Estudo do Triângulo e Matrizes Energéticas são os temas do Aulão Enem deste sábado

Os Aulões Enem continuam acontecendo de forma presencial em Santo Antonio de Jesus. Neste sábado, 25, a revisão será realizada mais uma vez no auditório do Colégio Estadual Francisco da Conceição Menezes a partir das 14 horas. Neste sábado, os temas que serão discutidos são o Estudo do Triângulo e Matrizes Energéticas. A abordagem será feita por três professores de forma interdisciplinar.

Os estudantes que estão freqüentando os Aulões Enem acreditam que com as revisões ficará mais fácil enfrentar as provas. “Eu venho desde o primeiro e pretendo participar de todos. Quero passar no vestibular para Engenharia Civil e sei que as dicas dessas revisões são muito importantes”, reforçou o estudante Diego Brito, do Colégio Estadual Democrático de 2º Grau Rômulo Almeida.

As inscrições continuam abertas e são realizadas nas próprias escolas, para os estudantes de Santo Antonio de Jesus, e na DIREC 4 (Shopping Itaguari), para os egressos da rede pública.

O projeto – Aulões Enem é um projeto da Secretaria da Educação da Bahia desenvolvido com o objetivo de reforçar os conteúdos mais cobrados nas provas do Enem e de outros vestibulares. Ao todo, 32 temas são abordados sob a coordenação do professor Jorge Portugal. Em Santo Antonio de Jesus os Aulões são realizados nas tardes de sábado. Possivelmente, os Aulões serão estendidos também para outras cidades da região.

Fonte: ASCOM/ DIREC 04

Produção da Multiplicadora Zeliane Santos de Jesus

O curso de Pós-Graduação Lato Sensu Mídias na Educação, promove o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação - TV e vídeo, informática, rádio e impressos - de forma integrada ao processo de ensino e aprendizagem.

Produção feita para o curso.

Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica

Professoras Rubinalva, Luciana, Syene e Zeliane.

Coordenadora do Curso profª Iracy Góes e cursistas

Aconteceu em Santo Antonio de Jesus - SAJ na última sexta-feira a abertura do CECOP 2 - Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica em parceria com a UFBA/MEC/SEC/IAT e Secretárias Municipais de Educação. A Coordenadora Geral do Curso Profª Iracy Góes fez o pronunciamento de abertura e em seguida foi assinado o convênio entre o município de SAJ que é polo e a UFBA/MEC. Assinaram como tetemunhas o Profº Clovis Ezequiel Diretor da DIREC - 04, a professora  Kátia Costa Coordenadora do NTE-04, a Professora Tutora Syene Brito e a Professora Tutora Rubinalva Alves representando a Secretária Municipal de SAJ, professora Norma Lúcia.
O curso vai atender em sua segunda edição  Coordenadores Pedagógicos da rede estadual e municipal e tem o objetivo de qualificar os coordenadores para que possam contribuir na melhoria do ensino aprendizagem, elevando assim  o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB de seus municípios. Os coordenadores municipais da região serão acompanhados pelas Tutoras Luciana Paixão, Rubinalva Alves, Syene Brito e Zeliane Santos de Jesus por 14 meses quando o curso chegará na sua etapa final.

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Santo Antônio de Jesus sedia etapa do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica

Encontro presencial na UNEB

Santo Antônio de Jesus é uma das oito cidades pólo da Bahia onde acontece o CECOP - Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica. Coordenado no município pela professora Iracy Alves, o CECOP tem por objetivo atender à formação dos coordenadores pedagógicos, buscando qualificar esses profissionais visando melhorar a qualidade do ensino que é prestado através da rede pública.

O CECOP é organizado através de equipe indicada pela Universidade Federal da Bahia - indicada pelo MEC para responder pelo curso - e nesta edição está contemplando 104 municípios, quase o dobro do que aconteceu no ano passado - 57.

Trata-se de curso à distância com atividades avaliativas periódicas. Os cursistas se inscreveram diretamente no MEC através do SIMEC ( Sistema integrado de Monitoramento e Controle ). Este ano 1.530 alunos inscritos disputaram 508 vagas.

As multiplicadoras do NTE 04 Syene e Zeliane e as técnicas da Secretaria Municipal de Educação, professoras Rubinalva e Luciana, estão atuando neste polo, como tutoras.

Fonte:Blog do Valente

II Seminário Baiano sobre EAD na Educação Corporativa - cobertura

Coordenadoras do NTE 04 professoras Adriana e Cristiane e coordenador do NTE de Itabuna professor Corbulon

Renato, Cristiane, Jorge, Addriana e Zoraide (CTE)

Articular os recursos da Educação a Distância com os projetos de capacitação humana e profissional nas organizações públicas. Esse foi o objetivo do II Seminário Baiano sobre EAD na Educação Corporativa que ocorreu nos dias 31 de julho e 01 de agosto de 2012, no Instituto Anísio Teixeira – IAT.

O evento,que teve como tema central o Fortalecimento da Aprendizagem na EAD, surgiu da importância da discussão para o fortalecimento e aprimoramento da prática na modalidade EAD, e pela melhoria no processo de implementação e oferta de cursos dos diferentes programas de capacitação oferecidos no sistema público.

A cerimônia de abertura contou com a participação do Diretor de Formação e Experimentação Educacional do IAT, Jeudy Aragão, que representou a Diretora Geral do Instituto, professora Irene Cazorla, o Gerente Corporativo da Embasa, Edmilson de Jesus, a Coordenadora de Gestão de Pessoas da Secretaria Estadual do Planejamento, Maria Luiza Coutinho, o Chefe de Gabinete da Secretaria Estadual de Administração, Edelvino Goes, o Superintendente de Recursos Humanos da Secretaria Estadual de Administração, Adriano Tambone, o Subsecretário da Secretaria Estadual da Fazenda, João Azelã Ribeiro, e o Presidente da Escola Nacional de Administração Pública, Paulo Marques.

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De acordo com Jeudy, várias ações na área da EAD, realizadas pelo IAT, têm fortalecido a formação de professores.  “Posso destacar a presença dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem e os nossos cursos de formação, que nos permitem, não só multiplicar o acesso de professores, como também o acompanhamento e uma variação muito mais intensa para nossas formações. Além desses, há uma série de produtos que o Instituto Anísio Teixeira vem trazendo, como os conteúdos digitais educacionais produzidos pela Rede Anísio Teixeira”, observou Jeudy.

O diretor salientou também o papel dos Núcleos de Tecnologias Educacional - NTEs, da Universidade Aberta do Brasil – UAB e do Professor Web, produto da Rede AT que estava com estande no evento. “O blog do PW tem mais de cem mil acessos e a equipe produz materiais interessantíssimos a cerca da história da Bahia, física, química, enfim, de todas as linguagens educacionais. Esse tipo de ferramenta também tem trazido resultados muito interessantes”, disse Jeudy.

“É um orgulho e uma satisfação para a Universidade Corporativa da Seplan estar integrando, como parceira, este evento. Nós somos a caçula das universidades corporativas e, sendo assim, o desafio se torna maior porque a SEPLAN atua não somente junto a seus servidores que estão espalhados pelo Estado da Bahia, mas também junto aos territórios de identidades nos municípios. Além disso, atuamos também juntos às representações da sociedade civil organizada em conselhos”, disse Maria Luiza Coutinho, Coordenadora de Gestão de pessoas da SEPLAN.

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Produção da multiplicadora Rita Matos NTE 04

O curso de Pós-Graduação Lato Sensu Mídias na Educação, promove o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação - TV e vídeo, informática, rádio e impressos - de forma integrada ao processo de ensino e aprendizagem.

Produção feita para o curso.

Produção da professora Maria Helena do NTE 04

Sugestão para as aulas de Educação Ambiental, Sociologia, Filosofia, Ciências e outras disciplinas.

O curso de Especialização em Mídia na Educação tem como objetivo produzir e estimular a produção nas diversas mídias, o que certamente acarretará melhoria na práxis docente dos cursistas.

Internet – um novo espaço de aprendizagem na formação do professor 1

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[...] Nós utilizamos a expressão tecnologias intelectuais que compreendem desde a linguagem oral até os suportes informáticos mais sofisticados. Essas tecnologias vêm mudando a forma dos sujeitos pensarem, aprenderem e amarem. Na perspectiva de Lévy

elas modificam e ampliam as funções cognitivas do sujeito, transformando a ecologia cognitiva. Logo, os projetos que participamos e desenvolvemos  avançam um pouco em torno do que é proposto pelas políticas públicas, nos projetos financiados pelo BIRD e Banco Mundial e coordenados pela Secretaria de Ensino a Distância do MEC (vide PROINFO, TV. Escola, Salto para o futuro)

Como contextualizar esse discurso teórico com a prática, com a nossa realidade? Esse é o nosso desafio constante. A cada dia construímos/reconstruímos nosso fazer pedagógico, a partir da escuta de diferentes interlocutores, teóricos, professores, alunos, enfim autores/atores do processo de ensinar e aprender.

Construir algo novo implica em perdas, medos, resistências, em luto. Construir um significado para tecnologia que vai além de posturas apocalípticas ou integradas, tecnofóbicas ou tecnófilas, mas uma postura crítica, capaz de reconhecer as possibilidades e os limites, aspectos positivos e negativos da presença das tecnologias na nossa sociedade. Se essa presença massifica, aliena, gera desemprego estrutural, acirra as desigualdades sociais, o melhor caminho não é engrossar a fileira dos neo-luditas, mas conhece esse novo, apropria-se dele e construir novas trilhas, novos espaços de aprendizagem. Esse tem sido nosso desafio.

Leia o artigo na íntegra.Clique aqui.



1 ALVES, L. R. G. Internet- um novo espaço de aprendizagem na formação do professor pesquisador In: Seminário Internacional de Pesquisa, 1999, Salvado

O Instituto Anísio Teixeira comemora os 112 anos do baiano Anísio Teixeira, ícone das lutas pela educação de qualidade no país e que dá nome ao instituto.

CONFIRA O POST DO PROFESSOR WEB

CONFIRA O CORDELITO DA REDE AT

Biografia - Anísio Spínola Teixeira nasceu em 12 de julho de 1900 em Caetité (BA). Filho de fazendeiro, começou a vida estudantil em instituições jesuíticas, entre as quais, o Instituto São Luiz Gonzaga, em Caetité, e o Colégio Antônio Vieira, em Salvador, onde concluiu o ensino secundário. Em 1922, ingressou na Universidade de Direito do Rio de Janeiro, seguindo os anseios do pai, que sonhava com a carreira política para o filho. Após concluir o curso, foi convidado para ser inspetor geral de ensino da Bahia. Começa aí a sua marcante trajetória no âmbito educacional. Em 1925, o educador transformou a concepção de ensino na Bahia, defendendo a ideia de que toda escola deveria oferecer uma educação gratuita, integral e de qualidade com o objetivo de desenvolver nos alunos características não só intelectuais, como também cívicas e morais.

Anísio Teixeira atuou como educador, filósofo da educação e gestor de grandes reformas educacionais. Precursor na implantação de escolas públicas para todos os níveis, o educador propôs que o ensino público fosse articulado em uma rede que se estendesse até a universidade. Uma de suas iniciativas mais importantes como secretário de Educação e Saúde foi a construção do Centro Popular de Educação Carneiro Ribeiro, popularmente conhecido como Escola-Parque, localizada no bairro da Caixa D’água, em Salvador, e fundada em 1950.

Jeudy Aragão, representante da Diretoria de Formação e Experimentação Educacional – DIRFE do IAT ressalta que o Instituto leva o nome Anísio Teixeira por ser o segundo caso no Brasil de instituição pública que é dedicada à formação inicial e continuada dos profissionais da educação. “O instituto, assim como o Anísio, acredita que a formação do educador tem que ser contínua, por isso defende o ensino em tempo integral”, disse Jeudy.

O diretor cita Anísio Teixeira com uma de suas célebres frases para exemplificar o legado deixado pelo educador. “ 'A escola é a máquina da democracia'. Temos que instituir os projetos educacionais deixados por Anísio. Um grande exemplo é a Escola Parque, que realiza ensino integral. O Anísio deixou, na prática, o que seria a educação pública brasileira, pelo menos a que a gente tanto espera”, concluiu Jeudy.

Fonte: IAT

Equipe do NTE 04 - Santo Antonio de Jesus

Coordenadoras - Cristiane Gaspari Andrade, Kátia Santos Araújo e

Adriana Maria Peluzzo de Oliveira.

Orientados pela Coordenação de Tecnologia Educacional, os NTEs promovem cursos e oficinas, dando suporte tecnológico, acompanhando e avaliando os projetos pedagógicos das unidades escolares relacionadas com a sua área geográfica de atuação. Os Núcleos são dotados de infra-estrutura de informática e comunicação, reunindo educadores e especialistas que discutem o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Educação. Estes profissionais são especialmente capacitados para auxiliar as escolas em todas as fases do processo de incorporação das novas tecnologias.

É da competência dos NTE:

• planejar e executar ações do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional – ProInfo Integrado – para profissionais da rede Estadual de ensino da Bahia e intermediar o contato entre as escolas e a coordenação regional do Programa no que tange as ações do ProInfo laboratório, ambos programas do Governo Federal;

• desenvolver programas e projetos visando a inclusão digital dos profissionais da Educação;

• promover demonstrações e experimentações em tecnologias educacionais e apoiar o desenvolvimento da Educação a Distância no Estado da Bahia.

Pacto com os municípios

O NTE 04 participou do Encontro com os Formadores Municipais do Pacto , Polo 05, no dia 12/07/12 visando tirar as dúvidas e sanar as dificuldades para acessar o Polo ou para utilizar o Ambiente.

O que é o pacto?

Estado e municípios juntos para alfabetizar todas as crianças até 8 anos

Alfabetizar todas as crianças até os oito anos de idade. Esta é a principal meta do Pacto com municípios, que a Secretaria da Educação do Estado da Bahia está firmando com as cidades baianas. Para alcançar a meta proposta, a Secretaria irá fornecer material didático para professores e estudantes do ensino fundamental, mais precisamente para o primeiro ano, em que se inicia o processo de alfabetização. Vai também promover a formação dos professores alfabetizadores.

Os municípíos, por sua vez, vão garantir a participação dos professores alfabetizadores nas atividades de formação, ofertar reforço escolar e a montagem dos cantinhos de leitura, com apoio da Secretaria da Educação do Estado, que também garante a doação de livros infantis.

De acordo com o secretário da Educação do Estado, Osvaldo Barreto, o Pacto se justifica pelos indicadores educacionais apresentados pela Bahia nas últimas avaliações. “Os números mostram que temos avançado, mas com o regime de colaboração, poderemos avançar mais rápido e atingir as metas do Ideb para 2021, antecipadamente”, afirma. Segundo Barreto, o programa não interfere na autonomia dos municípios e o material cedido aos que aderirem ao Pacto, dialogará com os livros já adotados pelas secretarias municipais.

O Pacto com os municípios é ação que visa o primeiro compromisso do Programa Estadual Todos pela Escola, o de alfabetizar todas as crianças até os oito anos de idade e extinguir o analfabetismo escolar. Veja quais são os 10 compromissos do Todos pela Escola.

Fonte:http://educar.sec.ba.gov.br/todospelaescola/?page_id=21

UFBA abre inscrições para Bolsas de Iniciação à Docência

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROGRAD) da Universidade Federal da Bahia (UFBA) está lançando o Edital nº 02/2012, com o objetivo de selecionar 75 professores da rede pública estadual e municipal para participarem do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBIF), apoiado pela CAPES/MEC.

O prazo de inscrições dos professores será até o dia 17 de Julho próximo. O edital e as informações poderão ser obtidas no site da PROGRAD no endereço eletrônico www.prograd.ufba.br ou clique aqui para maiores detalhes.

Vírus pode atacar 250 mil computadores do mundo todo na segunda-feira

 

Quase 250 mil usuários de computadores podem ficar sem acesso à internet no mundo todo na segunda-feira por causa de um software malicioso usado num golpe que as autoridades dos Estados Unidos disseram ter desbaratado em novembro. Alguns blogs e reportagens deram grande ênfase ao risco de um "apagão" na internet. Mas especialistas dizem que apenas uma pequena fração dos computadores está sob risco, e que os provedores de acesso estarão atentos para restaurar rapidamente o serviço em caso de problemas. Segundo eles, a ameaça é pequena em comparação a outros vírus mais difundidos, como o Zeus e o SpyEye, que infectam milhões de PCs e são usados para fraudes financeiras. Nesta semana, cerca de 245 mil computadores no mundo todo continuavam infectados pelo "Alureon" e seus "parentes", segundo a firma de segurança Deteque. Isso inclui 45.355 computadores nos Estados Unidos. Os vírus são programados para redirecionar o tráfego de internet para servidores DNS controlados por criminosos, segundo o FBI. Servidores DNS são ferramentas que distribuem o tráfego da internet.

Quando as autoridades derrubaram os servidores "bandidos", um juiz federal de Nova York determinou que os servidores temporários fossem mantidos enquanto as máquinas das vítimas eram consertadas. Os servidores temporários serão desativados à 0h01 de segunda-feira (1h01 em Brasília), o que significa que computadores que não tenham sido consertados até lá não poderão mais acessar a internet. Alguns provedores dos Estados Unidos, como AT&T e Time Warner Cable, adotaram soluções temporárias para que seus clientes possam acessar a internet usando o endereço dos servidores DNS dos criminosos. Informações sobre como identificar e limpar infecções podem ser encontradas em um site criado por um grupo de empresas de segurança e outros especialistas: http://www.dcwg.org.

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Fonte: Voz da Bahia

Conheça mais sobre a UAB e o NTE

"O Sistema UAB tem como prioridade a ampliação e interiorização da oferta de formação inicial e continuada de professores, por meio da educação à distância, e desenhos curriculares inovadores com uso ampliado de tecnologias da informação e comunicação".

 

À frente da Dired, o professor Rodrigo Camargo é um grande defensor da educação à distância e garante que o verdadeiro desafio do seu trabalho é conseguir consolidar um parque tecnológico e institucional sustentável, que seja capaz de expandir, com solidez e estratégia, o desenvolvimento regional dos diversos territórios de identidade da Bahia. Em entrevista exclusiva à equipe de comunicação do IAT, Rodrigo fala também sobre a Universidade Aberta do Brasil, os Núcleos de Tecnologia Educacional e garante que todo o trabalho é feito de maneira integrada e colaborativa.

Leia a entrevista na íntegra aqui.

Fonte: IAT

Seleção simplificada – CIÊNCIA NA ESCOLA (2ª chamada)

A Secretaria da Educação, através do Instituto Anísio Teixeira - IAT, informa que estão abertas até 16 de julho de 2012, as inscrições para professores da rede pública estadual que desejam atuar como articuladores regionais de ciências no Programa Ciência na Escola, que atuará nos 26 Territórios de Identidade do Estado da Bahia.

Os professores interessados em participar da seleção devem preencher a ficha de inscrição, assinar, escanear e encaminhá-la, juntamente com o currículo lattes, para o email ciencianaescola.iat@gmail.com. O material será analisado pela coordenação, observando a formação acadêmica, a titulação e a experiência profissional necessária ao perfil para atuar no programa. Serão oferecidas 26 vagas para o Estado, sendo dois profissionais representantes por Território.

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Entre o plágio e a autoria

Revista Brasileira de Educação v. 13 n. 38 maio/ago. 2008 357

Plágio no universo acadêmico: a negação da autoria

Antes de mais nada, pinto pintura. E antes de mais nada te escrevo dura escritura. (LISPECTOR, 1980 p. 12 ).

O que é um autor? Essa foi a pergunta que fez um dia o pensador francês Foucault. Considerando que a função autor sofreu variação na sua concepção ao longo do tempo, hoje, na sociedade informática em que se vive, essa pergunta poderia ser repetida com alguns acréscimos: o que é um autor e como se forma um autor no contexto de uma sociedade em que a tecnologia digital transforma a linguagem num elo virtual entre o homem e o mundo?

Essa é uma questão relevante, uma vez que a informação e os textos, nos tempos atuais, se encontram cada vez mais à mão, como um convite ao sujeito para mergulhar nos labirintos hipertextuais, para o exercício e a difusão da escrita ou para forjar como seu apenas um excerto, um parágrafo ou mesmo todo um texto, mediante cópia não autorizada.

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Fonte: http://www.ebah.com.br/content/ABAAABKL0AK/entre-plagio-a-autoria

II Seminário de EAD na Educação Corporativa

Vem aí o II Seminário de EAD na Educação Corporativa. O evento, cujo tema é “O Fortalecimento da Aprendizagem na EAD nas Universidades Corporativas”, acontece no Instituto Anísio Teixeira -IAT, nos dias 31 de julho e 1º de agosto, das 8h30 às 18h.

O objetivo é reunir conhecimentos atualizados e de relevância para propor ações pedagógicas inovadoras, articulando as novas tecnologias de ensino, e aprendizagem, e os conhecimentos preconizados pela Educação a Distância, com os projetos e o desenvolvimento humano e profissional nas organizações públicas.

Podem participar, servidores públicos do Estado da Bahia e da região Nordeste, além de servidores públicos federais, colaboradores diretamente ligados à capacitação no serviço público e demais interessados na temática de EAD. A metodologia consiste em palestras, discussões e mesa redonda, além da realização de oficinas para aprofundamento do tema.

As inscrições ocorrem através do sistema de matrícula no Portal do servidor UCS e o contato para as dúvidas referentes ao evento podem ser esclarecidas pelo tel: 71 3115-5152.

O II Seminário de EAD na Educação Corporativa é uma realização da Universidade Corporativa do Serviço Público do Estado da Bahia - UCS/SAEB, por meio da Coordenação do Servidor e Ensino a Distância, em parceria com o Instituto Anísio Teixeira (IAT) e as Universidades Corporativas da Secretaria da Fazenda – UCS/SEFAZ, da Secretaria do Planejamento – UCS/SEPLAN, e da EMBASA - UCE.

Fonte: IAT

Curso de Especialização em Mídias na Educação

As mudanças no contexto mundial e nacional sempre foram constantes, porém, hoje a rapidez com que a conjuntura econômica globalizada e o avanço tecnológico se desenvolvem, desencadeia modificações nos valores culturais da sociedade. Assim, a educação, não poderia ficar alheia a esse contexto. Por isso, deve proporcionar a formação de professores, com vistas à melhoria da qualidade do ensino, incorporando em sua prática pedagógica a utilização de recursos tecnológicos.

Nessa perspectiva, o curso de Pós-Graduação Lato Sensu Mídias na Educação, promove o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação - TV e vídeo, informática, rádio e impressos - de forma integrada ao processo de ensino e aprendizagem e contribui para a formação de um leitor crítico e criativo, capaz de produzir e estimular a produção nas diversas mídias, o que certamente acarretará melhoria na práxis docente dos cursistas, propiciando, desta maneira um ensino dinâmico, criativo, construtivo e interativo entre alunos e professores.

Confira na  página Links úteis, os blogs produzidos pelos cursistas da 3ª Etapa , turma do professor/tutor Antonio Wellington Melo Souza do NTE 04 de Santo Antonio de Jesus .

A arte de educar - Rubem Alves

Educar é mostrar a vida a quem ainda não a viu.
O educador diz: “Veja!” – e, ao falar, aponta.
O aluno olha na direção apontada e vê o que nunca viu. Seu mundo se expande. Ele fica mais rico interiormente...

Quem não muda sua maneira adulta de ver e sentir e não se torna como criança jamais será sábio.

Rubem Alves nasceu em 15 de setembro de 1933, em Boa Esperança, Minas Gerais. Mestre em Teologia, Doutor em Filosofia, psicanalista, professor, poeta, cronista do cotidiano, contados de histórias e um dos mais admirados e respeitados intelectuais do Brasil. Ama a simplicidade, a ociosidade criativa, a vida, a beleza e a poesia; ama as coisas que dão alegria, a natureza e a reverência pela vida; ama também os mistérios, bem como a educação como fonte de esperança e transformação; ama todas as pessoas, mas em um carinho muito especial pelos alunos e professores; ama Deus,mas tem sérios problemas com o que as pessoas pensam ou dizem a Seu respeito; ama crianças e filósofos – ambos têm algo em comum: fazer perguntas.

2 de julho – Independência da Bahia

Dois de julho: Independência do Brasil (na Bahia)

Paulo Costa Lima*

Nasce o sol a dois de julho
Brilha mais que no primeiro
É sinal que neste dia
Até o sol, até o sol é brasileiro...

Nunca mais, nunca mais o despotismo
Regerá, regerá nossas ações

Poucas pessoas fora da Bahia conhecem a força do 2 de julho. É uma falha enorme de informação histórica, pois trata-se do processo de independência do Brasil, e não da independência da Bahia, como até hoje muita gente fala. Uma coisa é dar o grito do Ipiranga, outra coisa é garantir pleno domínio sobre o território nacional.

Entre as duas pontas, uma guerra. A guerra da Bahia, onde brilhou o heroísmo popular, além de lideranças como Labatut, Lima e Silva, João das Botas, Maria Quitéria, entre tantos outros. Em carta a José Bonifácio, Labatut registra: "Nenhum filho de dono de engenho se alistou para lutar". A consciência da possibilidade de uma nação surgiu de baixo.

Foram meses de luta, batalhas em diversos pontos do Recôncavo Baiano, sendo a mais famosa a de Pirajá, onde segundo consta, o corneteiro Lopes decidiu a vitória tocando 'avançar' quando havia sido instruído para fazer o contrário. Vitória brasileira.

Que espécie de sol é esse - 'brilha mais que no primeiro'? Que espécie de chamado convoca e reúne cerca de 500.000 pessoas em Salvador a cada 2 de julho, há 184 anos, em torno de um cortejo, que na verdade é espelho vivo de nós mesmos, uma construção existencial baiana, encontro e pororoca de atitudes culturais as mais distintas?
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Na verdade, na verdade, o mais bonito é pensar que o 2 de Julho é o nosso destino, e que certamente um dia estaremos plenamente à altura da força e dignidade que evoca e constitui.

Leia este artigo na íntegra.

*Paulo Costa Lima é compositor, professor da Escola de Música da UFBA.
www.myspace.com/paulocostalima - http://www.paulolima.ufba.br/

Possibilidades e vantagens do uso do blog na educação

Diferentes pesquisadores tem se preocupado em analisar e descrever as possibilidades de uso dos weblogs na educação.

[...] os professores podem propor a criação de um blog para discutir livros lidos, expor suas ideias sobre determinados assuntos, escrever e discutir sobre notícias diárias e criar projetos em grupo, entre tantas outras. Para Barros, (2005) os blogs representam uma excelente oportunidade para educadores promoverem a alfabetização através de narrativas e diálogos. As características dos blogs, como o espaço personalizado que fornece, e os links dentro de uma comunidade on-line, criam um excelente contexto de comunicação mediada por computador para expressão individual e interações colaborativas no formato de narrativas e diálogos.

Apontando a necessidade de que alunos utilizem espaços reais de uso da linguagem escrita, Bull (2003), argumenta que os blogs ao apresentarem espaços limitados, obrigam os estudantes a condensarem seus textos e demonstrarem como pensam enquanto trabalham como leitores ou escritores. [...] apresentam ainda, algumas características instrutivas de um blog: a economia, pois nos blogs se exige precisão e comunicação de idéias, de forma específica; os comentários estimulam o compartilhamento e a revisão por parte dos leitores e dos escritores., que dão início a um processo de comunicação interativa; o imediatismo, pois tão logo se publica algo em um blog, ele aparece na rede , o que inicia o sistema de comentários e respostas e ainda, a participação ativa, já que o blog proporciona a oportunidade de discutir temas de sala e aula, complementando-os, pensando sobre o assunto, e respondendo, o que induz uma maior participação de todos os estudantes.

[...] os espaços de escrita eletrônica podem ampliar a motivação e ensinar habilidades do mundo real, como a narração de histórias, que eles denominam como narrablogs, o que oferece aos estudantes a possibilidade de verificar como trabalham os escritores, mas também é uma forma menos exigente para que os alunos se empenhem na criação de textos.

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